2023 心靈慧談 015（韻美語音）

2023 心靈慧談 015

我們都想活出更高維更好的生命，
但在忙碌的生活中，
分心於日常之事物裡，
我們需學會取捨的智慧，
在動態運行之中，
有輕重本末的看見。

我們在這個時期的學習成長，
我們試著學習讓自己與群體一起有
探索、觀察、實作、行證的能力。

學習不是別人幫我們製定一個學習，
更好的學習是我們一起來學會如何學習，
一起來探索設計多元多維模組的學習，
並體驗這些學習帶來的成長。

我們學習如何從零到一，
從一到二，從二到三，
從三到生發更多元多維的覺創。

有拓荒的精神，有自主獨立的精神，
有主人的精神，有主動參與與承擔的精神，
來承擔承辦這一大事因緣。

學習面對不同維度的狀況與人群，
我們自己與團隊藉此更成長提升，
而外在的問題與挑戰，
讓他成為我們自主學習提升的教練或教育。

我們不是外面社會的制式教育體制，
我們是自渡渡人的活得有機學習團隊，
需要～
學習看見問題、面對問題、解決問題、
學習看見人、看見生命、面對生命的種種，
學習跟自己在一起，跟人在一起，
跟眾人在一起的能力與智慧。

而學習不是一直待在教室裡，
不是一直聽聞知識道理，
學習可以讓更多的生活與領域面向，
都可以是學習的一部分。

學習學校或老師沒教的，
而自己可以去找答案，去處理它，
去面對各種的問題與挑戰。

在我們的團隊體性上，
我們試著主動為我們的學習投入共同的研發，
此刻我們想要的學習環境與課程。

我們不是乘船的乘客，
也不是消費者，更不是評分者，
我們是這個大團隊一起成長的主人角色，
只是先有一群人願意先承擔承辦，
願意先捨去自己的渴望與悠閒的生活，
來為大家服務與承擔。

在一大事因緣中，
有因紅塵事務之忙碌，
個人的果報不同，
法緣深淺也不一，
能真正投入用心者殊勝難得。

而投入用心承擔者仍需繼續的成長提升，
方能為所承辦的道務可以更有品質與維度，
更能符合來學習者的成長狀態。

願意承擔與服務的夥伴也是在學習成長之中，
雖可能不及於某些人的期待，
但卻是此法陣中的第一批受教者。

用來看見不足之處，
也用來育成自己，
被服務者可以是一面鏡子，
可以是渡化自己的菩薩。
而眾生百態中，
有很高期待的，
有主動參與的，
有像是花高價而來的消費者，
有像消保官的監督、品鑑者，
有願意講真話的，
有勉強參與學習的，
有各種情形的團隊夥伴，
這些都是娑婆的縮影。

我們都走在成長的路途上，
現今社會有知識、懂很多，
或學歷很高的人，
但有多少反映在我們的教養、修為上，
有多少呈現在我們的做人處事上。

我們的狀態都在反映我們的修為，
法在廣傳與數位的時代裡，
若精進學習探索大多可以收穫很多，
若有深度的因緣可以有修煉的接觸，
若要看修為的狀態與維度如何了，
我們的言語行為態度境界，
都在說明這一切。

我們聽過看過然後思考參悟過，
也去行證、體驗過，
方才能內化而成為。
否則只是頭腦中的知識道理，
那還不是你，
因為還沒有轉化、內化而成為。

我們很容易被某些東西吸引出，
此時若能照見我們沒有修過的部份。
這當下正是「此刻正是修行時」。

有時有理法與心智之看見，
我們卻習慣拿來當利劍，
但我們是砍向自己，還是砍向別人呢？
是在對治別人，在治理別人，
還是看見自己尚未斬除的，
當下拿來修行之。

我們走在成長的路上，
或許還沒有轉識成智，
還沒有生出較圓融的智慧。

而「德智兼備」或許也在提醒我們，
我們所缺的或生命狀態還有多遠的距離。

我們此刻的團隊正走在不同維度法界的時期，
需要大家有所理解與調頻，
讓我們一起同行，
走上更高維的學習之旅。

～2023/07/01 godfrey-H 昊道